Strategi Meningkatkan Retensi Guru di Sekolah Terpencil di Kabupaten Sorong
Abstract
Keberadaan guru di wilayah terpencil masih menjadi masalah pendidikan yang berakibat pada terkendalanya pembelajaran di wilayah Kabupaten Sorong Papua Barat Daya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menjelaskan strategi meningkatkan retensi guru di daerah terpencil di Kabupaten Sorong. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa data bahasa (kutipan yang bersumber dari hasil wawancara, dan dokumentasi) yang merepresentasikan keberadaan guru di daerah terpencil. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan kepala sekolah terpencil, Dinas Pendidikan Kabupaten Sorong, Anggota DPR, Pengawas dan dokumen kebijakan pemerataan guru. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, strategi meningkatkan retensi guru di daerah terpencil di Kabupaten Sorong yaitu dengan meningkatkan infrastruktur dan fasilitas sekolah, mengoptimalisasi pemanfaatan guru local termasuk pemberian insentif khusus, menguatkan peran pimpinan di sekolah dan menguatkan system monitoring dan evaluasi kerja. Strategi pemerataan guru di daerah terpencil perlu ditinjau kembali agar berdampak positif untuk kemajuan pendidikan di Kabupaten Sorong.
Downloads
References
Amalia, D. N., Lestari, D. H., Trihantoyo, S., & Nuphanudin, N. (2024). Peran Penting Penempatan Guru dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran di SMK Negeri 4 Surabaya. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.248
Badan Pusat Statistik Kabupaten Sorong, Indeks Pembangunan Manusia Di Kabupaten Sorong 2024, https://sorongkab.bps.go.id/id/infographic
Dewi, C. (2018). Implementasi Kebijakan Pemerataan Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. 1.
Fendrik, M., & Antosa, Z. (2018, September 20). Education Policy Sd Towards A New Paradigm Through The Professionalism Of Teacher. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 1(2), 22-32. https://doi.org/10.31004/basicedu.v1i2.3
Hakim, L. (2016). Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai Dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.30596/edutech.v2i1.575
Hasanah, U. (2019, February 5). Dampak Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja pada Organizational Citizenship Behavior (OCB). STIT Palapa Nusantara, 1(1), 26-44. https://doi.org/10.36088/manazhim.v1i1.135
Heryani, R D., & Kumala, I. (2020, April 1). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di SMP Muhammadiyah 36 Jakarta Selatan. , 6(2), 24-24. https://doi.org/10.30998/rdje.v6i2.5899
Heyward, Mark., dkk.. (2017). Reforming teacher deployment in Indonesia. Journal of Development Effectiveness, doi: 10.1080/19439342.2017.1301978.
Lazuardy, D. A., Untami, D. T., Fatma, A. N., Trihantoyo, S., & Nuphanudin, N. (2024). Analisis Penempatan dan Penugasan Tenaga Kependidikan di SMP Negeri 18 Surabaya. TSAQOFAH, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i3.2916
Lestari, D. (2019, July 1). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru Pada SMK Negeri 2 Tangerang. , 2(3). https://doi.org/10.32493/frkm.v2i3.3393
Manurung, A S. (2022, August 9). Educational Quality Improvement Through Teachers’ Social Competence in the New Normal Era. , 3(2), 106-112. https://doi.org/10.35870/jpni.v3i2.76
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook (Vol. 21, Issue 1). SAGE Publications Inc. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Nisa, L. S. (2017). Pelaksanaan Transparansi Dalam Mewujudkan Good Governance Pada Dinas Pendidikan di Kalimantan Selatan. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 12(1), Article 1.
Nisa, L. S. (2018). Kebijakan Penanggulangan Stunting Di Indonesia. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 13(2), Article 2.
Rohman, S. (2018). Membangun Budaya Membaca pada Anak Melalui Program Gerakan Literasi Sekolah. … : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, Query date: 2024-07-02 22:52:55. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/2118
Sabrina, S M., & Aslam, A. (2022, May 22). Analisis Peranan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesional Guru di Sekolah Dasar. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, 6(4), 6265-6271. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3220
Pemerintah Republik Indonesia. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2014 tentang Upaya Perbaikan Gizi. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 967. Jakarta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2023 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Copyright (c) 2025 Nursalim, Ismail Marzuki, Wa Ode Likewati, Yeni Witdianti, Nur Rokhima, Yohanes Laba Maran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- The journal allow the authors to hold the copyright without restrictions and allow the authors to retain publishing rights without restrictions.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
This work is licensed under a 